加强学校教育，呵护留守儿童
2012-08-25 11:50:32   来源：和讯网   评论：0 点击：

　　据全国妇联统计，全国留守儿童的人数约为5800万，目前，留守儿童占全部农村儿童总数的28.29%,平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。义务教育阶段农村留守儿童在校率大幅下降，14周岁留守儿童在校率仅为88%，农村留守儿童学习成绩普遍不高。
　　
　　随着我国工业化、城镇化进程的加快，我国出现了大规模人员流动，随之产生的农村留守儿童也越来越多，据统计，有一些经济欠发达的地区，留守儿童的比例已达1/3，且有扩大化的趋势。
　　
　　留守儿童的成长关乎着国家的未来和希望，十年树木，百年树人。笔者也曾在留守儿童众多的农村学校工作过，觉得作为教育的主阵地，学校要充分发挥对留守儿童的关心、监护和教育作用。必须根据留守儿童在年龄、心理等方面的特点，不断创新思路，进行因材施教、因地制宜式的学校教育。
　　
　　实行留守儿童的普查登记。学校应当将留守儿童的父母外出情况和家庭情况进行登记，建立“留守儿童”档案。记录“留守儿童”的个人情况和监护人及临时监护人的情况，准确掌握留守儿童的个人信息，为有针对性地开展教育和管理工作奠定基础。
　　
　　充分发挥学校教育主阵地作用。实行教育职工结对帮扶或学生结对帮扶留守儿童的制度，使留守儿童体会到家庭的温暖。建立健全教师家访和与留守儿童谈心制度。通过开设亲情电话等办法，加强家长和孩子之间的联系和交流。
　　
　　重视心理健康教育课，建立心理咨询辅导室。学校要督促班主任及时发现孩子的心理问题，与有心理障碍的学生进行交流，及时排除他们心理上存在的问题。帮助他们养成健康的、积极向上的心态。
　　
　　建立“留守儿童”自我教育、自主管理的制度。培养“留守儿童”自我教育和自主管理的能力，帮助他们养成良好的行为习惯，树立正确的人生观和价值观。
　　
　　留守儿童的教育问题，一个涉及家庭、学校、社会的系统工程，单纯依靠任何一方的努力都是不够的。只有集中各种力量，形成合力，才能促进这一群体的健康发展，让他们都成为祖国最美丽、最灿烂的花朵。(长江网熊峰)