首页 > 教育 > 校园 > 正文

悦读,让幸福一路飞扬——乳山口镇中心学校建立“悦读班级图书角”
2021-03-31 16:14:37   来源:一闻网   评论:0 点击:

  为了积极营造浓厚的班级文化氛围,彰显我校“书香校园”的特色,给学生营造一个勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,乳山市乳山口镇中心学校建立“悦读班级图书角”。
 
\
 
  一、多渠道筹集图书,丰富图书角藏书。
 
\
 
  建立图书角的先决条件就是要想方设法筹集图书。一是献书,发动班级同学把自己觉得最值得和大家一起分享的书带到图书角,供同学们之间互相借阅。二是借书,定期到学校图书室里借一批图书,待同学们阅读完以后,再按期去调换新图书。
 
  二、聘请图书管理员,加强图书角管理。
 
\
 
  为使图书角富有生命力,发挥其真正作用,班级民主选举,聘请图书管理员。管理员首先做好图书的分类整理工作,将全部图书分成学科辅导读物、文学读物、刊物、小人书和其他几大类。根据分类给图书编码以后,按类别整齐地摆放在书架上,方便同学们借阅和查找。
 
  三、开展读书活动,发挥图书角作用。
 
\
 
  班级开展读书漂流活动,同学们下课后可直接到图书角阅读,也可直接向管理员借阅,做好登记,带回家阅读。读完后登记归还,将书再重新投放到图书角,传递给下一个读者阅读,就像放归大海的“漂流瓶”一样。教师加强阅读方法的引领,如浏览、快读、读整本书、读不同文体;指导学生摘抄精彩的词、句、段,做好读书笔记,以丰富写作语汇。学校开展读书小报评比、读书沙龙、经典诵读等活动,以提高学生的阅读兴趣,增强学生的阅读效果!
 
\
 
  悦读班级图书角,让孩子们共享图书,漂流读书,让书不断得到新的阅读生命,让读者不断分享快乐。“赠人玫瑰,手有余香”,让我们的图书角成为一条漂流着知识和文明的河流!(兰丽)

相关热词搜索:

上一篇:撸起袖子加油干 劳动劳动我最美——记乳山实验中学的劳动课
下一篇:最后一页

分享到: 收藏