涵养师德养“实气”——乳山市第一实验小学尚实教育掠影
2021-05-17 09:46:09 来源：一闻网评论：0 点击：

　　“学高为师，身正为范”，为人师者，不仅要教给学生知识，更重要的是以自己的人格魅力教会学生如何做人。有了真实教师，才有教育的真实。乳山市第一实验小学着力涵养师德养“实气”，厚积事业能量，让每一项行动落到实处，落地生根。

　　学校以党中央的“三严三实”，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实作为师德建设的标准，坚持“讲实诚、重实干、求实效”三实路径，切实用好“正”“践”两字决，锻造一批务实作风的尚实教师队伍。

　　1.礼仪修身“正”师德。

　　基于部分教师仪容仪表不佳，对学生语言生硬，不注意正面引导，对学生爱心不够；职业倦怠，工作目标不高，责任心不强；工作作风浮漂，工作敷衍，上进心不强等问题，我们重德修心，通过“三个一礼仪”模式让教师在“真实情景”中实打实的修身正己。一是一月一专题礼仪培训。培训内容包括着装要求、个人礼仪、社会礼仪、与家长交往礼仪等，促教师合理装扮，礼仪得体，拥有健康向上的精气神。二是一学期一次礼仪展示。活动中老师们身着统一服装，语言沟通礼仪、同事共处礼仪等展示出一举手一投足、一颦一笑中所蕴含的教育力量。三是一年一次礼仪修心。每学年组织一次“美言”“忌语”征集活动，将“教师、学生、家长”意见汇总，从中选出10条美言，10条忌语，印发到教师手中，并做成提示牌，挂在教师办公室的墙上，时刻警示全体教师用文明语言规范自身言行，文明从教。

　　此外，学校还通过丰富多彩的修身活动消除职业倦态，激发工作的热情。一是翰墨修身，书香致远。充分发挥多媒体的优势，向老师们推送优质的公众号和网络资源，组织教师阅读教学专著，教学随笔，撰写读书笔记，定期组织读书演讲、朗读者、故事会等形式分享读书收获。二是换岗体验，爱岗敬业。每学年与家家悦超市、宾馆等合作，开展“换岗体验责任当先，热情服务换新貌”师德提升活动，教师亲身体验超市工作人员工作累，待遇低，从而感受教师这一职业的幸福感。三是拓展训练，团结合作。每学年组织一次教师开展户外拓展活动，通过具有针对性和富有挑战性的训练，让团队和个人经历一系列考验，磨练克服困难的毅力，增强团结合作的团队意识。四是心理培训，健康心态。每学期至少两次邀请心理咨询师（或外聘专家）对全体教师进行相关心理健康培训，培训内容包括：教师心理减压、如何克服教师职业倦怠、如何识别有心理问题的学生、教师与学生的心理沟通技巧、教师与家长的心理沟通技巧等。力求帮助教师解决长期以来形成的心理上所遭遇的困惑，树立良好的形象，以积极的姿态影响引导学生向着健康向上的方向发展，获得工作幸福感。

　　2.典范引领“践”师德。

　　我们把师德师风建设作为一项经常性工作常抓不懈，立足于“实”，杜绝“走过场”“一阵风”“临时抱佛脚”等形式主义现象。我们重在日常，抓在经常。一是“三亮三比”以“实”为镜。以“五化五星”基层党组织创建工作为抓手，开展以“亮党员身份、亮岗位职责、亮党员承诺，比作风、比业绩、比奉献”为主要内容的“三亮三比”活动，弘扬忠诚奉献、吃苦耐劳、实事求是、廉洁自律等共产党员价值观，通过党员的辐射带动，提升全体教职工的师德素养，营造良好的师风。二是“典范引领”向“实”看齐。学校兼顾业务骨干和普通教师，兼顾年轻教师和老教师，兼顾教学一线和后勤人员，三大方面六个辐射点，评选出“大爱教师、新星教师、卓越教师、敬业教师、功勋教师、先锋教师”6大师德典范。引领教师进行纵横比较，找出差距，激励先进，提高中间，鞭策后进，发挥“榜样”效能的最大化。

　　学校通过微信公众号、校园网等媒介对党员、师德典范风采进行宣传报道，激发优秀党员、教师在师德建设中的示范和激励效应，营造学习榜样、争做榜样的良好氛围。扎实的师德活动，营造了认真做人、踏实做事的工作氛围，我校的教风正，学风浓，师生关系平等而和谐，课上和蔼可亲的多了，课下“春风细雨”多了，无私奉献的老师多了，刻苦钻研的人多了，踏实工作的人多了。这些事例充分说明涵养师德取得实效，为建设一支高素质、科研型教师队伍奠定了坚实基础，为进一步实施尚实教育，顺利进行课改实验，全面提高教学质量铺平了道路。（乳山市第一实验小学宋玉华于晓静）

分享到：

涵养师德养“实气”——乳山市第一实验小学尚实教育掠影
2021-05-17 09:46:09 来源：一闻网评论：0 点击：

评论排行

频道总排行

频道本月排行

涵养师德养“实气”——乳山市第一实验小学尚实教育掠影 2021-05-17 09:46:09 来源：一闻网 评论：0 点击：

评论排行

频道总排行

频道本月排行

涵养师德养“实气”——乳山市第一实验小学尚实教育掠影
2021-05-17 09:46:09 来源：一闻网评论：0 点击：