山村小学校长借钱建校 坚守山区24年
2012-09-14 11:03:25   来源：网易   评论：0 点击：

　　“今年开学，276名学生全部准时到齐，一个不落。”昨天，茂名信宜市洪冠镇洪上小学的余家灿校长高兴地说。
　　
　　这确实不是一件容易的事情。洪上小学坐落于山坳深处，近八成学生是留守儿童，长期无人关爱和管束，有严重弃学情绪的儿童越来越常见。
　　
　　“想办法让山区的孩子们喜欢上学，快乐上学。”为了这个理想，余家灿在洪冠镇山区小学坚守了24年。
　　
　　校长“化缘”建设新校园
　　
　　“24年前，老师的一句话改变了我的人生。”余家灿说，1988年，即将高中毕业的他假期回到老家，小学老师对他诉说苦恼，“全校七个班，却只有五个代课老师啊。”
　　
　　一种悲愁感烙进了余家灿心底：山里孩子没了老师，未来的路还能怎么走？于是，他一毕业便放弃了进政府部门的机会，回到家乡当代课老师，领了6年40块钱工资后，终得转正。
　　
　　多年来，他辗转于各山区小学间。2008年，洪上村洪上小学急需拆除危房，当地政府领导找到余家灿，希望他能到洪上小学担任校长，解决危房问题。
　　
　　建设校园，首先要解决钱的问题。余家灿变身为“化缘校长”，四处为学校讨钱。就这次为洪上小学建篮球场来说，“打打电话，几个家乡的老板就答应捐赠三四万块，连面都没见过。”让他更感动的是，不少收入拮据的乡亲们也会主动将两百元、三百元送到学校办公室。
　　
　　多次上门，劝说留守姐妹回归课堂
　　
　　余家灿发现，由于父母长期不在身边，家中只有年迈的爷爷奶奶，甚至还要照顾弟弟妹妹，大部分留守儿童都性格内向，甚至自闭。
　　
　　
　　村里有一对黄家小姐妹，父亲过世，母亲改嫁到中山。这对小姐妹数次有退学意愿，余家灿到家里劝说时，无论说什么，小姐妹都不吭声，眼神麻木，“她们感觉被丢弃了。”经过他多次上门，宣传“教育可以改变命运”，小姐妹终于回到了校园。这个学期开始这几天，小姐妹变得开朗，主动跟他谈起暑假的经历。
　　
　　为了让孩子们感觉到集体的温暖，从去年起，余家灿每学期都会组织大型文娱演出活动，学校还设有心理健康教育课、生命教育等课程，由各班主任给孩子们讲解生命的可贵，学会理性上网。这几年，余家灿所教的毕业班语文成绩，在镇里保持着数一数二的位置。
　　
　　这些年，不少领导多次建议他到更好的平台发挥能力。但余家灿总是朴拙地回答：“我比较了解山区孩子，这里更能发挥我的能量。”